多动症患者的专注能力有哪些不同?

　　多动症患者的专注能力有哪些不同?培养儿童有规律的生活习惯。经验证明，抓住孩子的心理特点，培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。那么，多动症患者的专注能力有哪些不同?

　　1、专注能力不同。

　　正常好动的孩子，虽然有些注意力不集中的表现，但对有兴趣的事情却能专心致志，而多动症的孩子兴趣爱好极少，即使稍有兴趣的游戏机，少儿节目等，也不能使其专心致志，他们很容易受到外界环境的影响，几乎不会专注于任何事情，做事常半途而废，或者频繁的转换。

　　2、控制能力不同。

　　正常好动的孩子可能只是在家里，或者某种场合，某些人面前好动，而在其他环境，特别是陌生的环境或者严肃的场合中，能够安静下来，并且容易接受大人的管教，控制自己的行为。而患有多动症的孩子则比较冲动，情绪很不稳定，在婴幼儿时期就有所表现，比如爱哭闹，易兴奋等，并且不分场合的爱发脾气，也不会接受大人的控制，与其他小朋友在一起时很容易发生冲突，他们的言行非常多，整日闹腾不停。他们并非故意要多动，只是因为控制不住自己的情绪，不自觉的，活动起来，而且有时还会做出让人难以理解的举止。

　　3、年龄不同。

　　孩子好动一般都发生在幼儿时期，随着年龄的成长而逐渐减轻，而患有多动症的孩子在婴幼儿儿童甚至青少年时期都会多动，不会有明显改善，现在大家已经知道了好动与多动的区别，当孩子没有突出表现时，千万不要胡乱猜测，也不要随便对孩子说，你是多动症，否则会影响孩子的智力发展，增加其精神负担。

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